Koulutus
Johdon ja esihenkilöiden työnohjaajan koulutusohjelma
Opiskele uudelle uralle, syvennä johtamistasi ja kehitä esihenkilötaitojasi. Onko organisaation perustehtävä hukassa? Haastavatko monet muutokset selkiyttämään suuntaa?
Koulutus
Opiskele uudelle uralle, syvennä johtamistasi ja kehitä esihenkilötaitojasi. Onko organisaation perustehtävä hukassa? Haastavatko monet muutokset selkiyttämään suuntaa?
Ajankohta
9.–10.11.2026
classroom
Keilaranta 1 Business Park, Espoo
Ajankohta
9.–10.11.2026
classroom
Keilaranta 1 Business Park, Espoo
Täytäthän ilmoittautumisesi yhteydessä myös hakemuslomakkeen.
Työnohjaus on energian suuntaamista organisaation perustehtävän tutkimiseen, tukemiseen ja kehittämiseen. Koulutettuna työnohjaajana ohjaat ja tuet työyhteisön jäseniä kokemuksellisessa oppimisessa ja kasvussa auttamalla ohjattavia tutkimaan työtapojaan ja tiedostamaan niihin sekä itseensä että muihin ihmisiin liittyviä ajatuksia, asenteita ja tunteita.
Työnohjauksen avulla autat ohjattavia löytämään uusia näkökulmia työtehtävien hoitamiseen ja keventämään työn aiheuttamaa psyykkistä kuormitusta.
Koulutus sopii parhaiten sinulle, jolla on kokemusta esimerkiksi esihenkilön, kouluttajan, konsultin, työyhteisön ja henkilöstön kehittäjän tai työterveyshuollon tehtävistä. Voit olla yhtä hyvin ylimmästä- tai keskijohdosta, asiantuntija tai yrittäjä.
• Tutustuminen osallistujiin ja kouluttajiin
• Koulutuksen tavoitteet, rakenne ja oppimisprosessi
• Omien oppimis- ja kehittymistavoitteiden tunnistaminen
• Mitä työnohjaus on ja mitä se ei ole?
• Työnohjauksen merkitys muuttuvassa työelämässä
• Työnohjaus osana johtamisen ja työhyvinvoinnin kokonaisuutta
• Vertaisryhmien ja työnohjausryhmien muodostaminen
• Luottamuksen rakentaminen oppimisprosessin perustana
• Työnohjauksen määritelmät ja teoriaperustat
• Työnohjausprosessin vaiheet
• Työnohjaajan tehtävä ja vastuu
• Päivän keskeiset havainnot
• Reflektio omasta oppimisesta
• Kysymykset ja odotukset seuraavaan päivään
• Henkilökohtainen oppimissuunnitelma työkaluna
• Omien tavoitteiden sanoittaminen
• Työnohjaajaidentiteetin rakentumisen ensimmäiset askeleet
• Työnohjauksen tavoitteiden asettaminen
• Työnohjaajan erilaiset toimintatavat
• Menetelmien tarkoituksenmukainen käyttö
• Työnohjaustilanteen rakenne
• Ohjaajana ja ohjattavana toimiminen
• Harjoituksen purku ja yhteinen reflektio
• Koulutustyönohjauksen tavoitteet
• Ryhmätyöskentelyn käytännöt
• Ensimmäinen työnohjausryhmäistunto
• Keskeiset opit ja oivallukset
• Oman oppimisprosessin arviointi
• Välijakson työskentelyn suuntaviivat
• Koulutuksen keskeiset teoriataustat ja viitekehykset
• Johtamisen ilmiöiden ymmärtäminen eri viitekehyksistä
• Johtamisen taustalla vaikuttavat taustatekijät
• Koulutuksen keskeiset teoriataustat ja viitekehykset
• Johtamisen ilmiöiden ymmärtäminen eri viitekehyksistä
• Johtamisen taustalla vaikuttavat taustatekijät
• Työnohjauksen harjoitus
• Havainnointi ja palautteenanto
• Harjoitusten purku
• Johtamisen haasteet organisaatioissa
• Päätöksenteko ja vastuu
• Työnohjaajan rooli johtamisen kehittäjänä
• Päivän opit
• Keskeiset oivallukset
• Reflektio omasta johtajuudesta
• Johtamisen muuttuvat vaatimukset
• Tulevaisuuden johtamisosaaminen
• Sosiaalinen identiteetti johtamisessa
• Reflektiivinen johtaminen
• Oppimisen johtaminen
• Työnohjaus kehittämisen välineenä
• Harjoituksen toteutus
• Harjoituksen purku
• Harjoituksen oppien sitominen johtamiseen ja työnohjaukseen
• Harjoituksen toteutus
• Harjoituksen purku
• Harjoituksen oppien sitominen johtamiseen ja työnohjaukseen
• Opit ja oivallukset
• Seuraavan jakson orientaatio
• Välitehtävän ohjeistus
• Ennakkotehtävän reflektointi
• Johtamisen ajankohtaiset kysymykset
• Työnohjauksen merkitys johtamisen tukena
• Johtamisen ilmiöiden tunnistaminen ja toteuttaminen
• Työyhteisöjen kehittämistarpeet
• Työnohjaajan johtamisen kehittäjänä
• Työnohjauksen harjoitus
• Havainnointi ja palautteenanto
• Harjoitusten purku
• Johtamisen ilmiöiden tunnistaminen ja toteuttaminen
• Työyhteisöjen kehittämistarpeet
• Työnohjaajan johtamisen kehittäjänä
• Keskeiset opit
• Reflektio
• Kysymykset seuraavaan päivään
• Ratkaisukeskeisen ajattelun perusteet
• Voimavarojen tunnistaminen
• Tavoitteiden kirkastaminen
• Coachingin perusperiaatteet
• Kysymysten voima
• Oppimista tukevat keskustelut
• Ratkaisukeskeiset kysymykset
• Tulevaisuussuuntautuneet harjoitukset
• Vertaiscoaching
• Ratkaisukeskeisyyden hyödyntäminen
• Coaching-osaamisen vahvistaminen
• Soveltaminen omassa työssä
• Oivallukset
• Oppimisen arviointi
• Välijakson työskentely
• Ennakkotehtävän reflektointi
• Muutoksen vaikutukset työyhteisöihin
• Muutosjohtamisen perusteet
• Muutosvastarinnan ymmärtäminen
• Tunteet muutoksen keskellä
• Johtajan rooli muutostilanteissa
• Työnohjausharjoittelu pienryhmissä
• Muutostilanteiden tapausesimerkit
• Harjoitusten purku
• Viestintä muutoksessa
• Osallistaminen ja sitouttaminen
• Muutoksen johtamisen käytännöt
• Keskeiset havainnot
• Oppimisen reflektointi
• Kysymykset seuraavaan päivään
• Muutoksen dynamiikka
• Yksilön ja yhteisön näkökulmat
• Muutoksen johtamisen haasteet
• Työnohjaajan mahdollisuudet vaikuttaa
• Oppimisen tukeminen muutoksessa
• Ratkaisujen rakentaminen yhdessä
• Työnohjauksen harjoitus
• Havainnointi ja palautteenanto
• Harjoitusten purku
• Internaatin tavoitteet
• Oman työnohjaajapersoonallisuuden tutkimisen lähtökohdat
• Ennakkovalmistautuminen
• Keskeiset opit
• Oivallukset
• Seuraavan jakson orientaatio
• Ryhmän kehitysvaiheet
• Ryhmän tavoitteet ja perustehtävä
• Ryhmän vaikutus yksilön toimintaan
• Roolit ja vastuut ryhmässä
• Vuorovaikutuksen merkitys
• Luottamuksen rakentuminen
• Työnohjauksen harjoitus
• Havainnointi ja palautteenanto
• Harjoitusten purku
• Toimivat ryhmäkäytännöt
• Haastavat ryhmätilanteet
• Työnohjaajan keinot tukea ryhmää
• Esihenkilö muutoksen keskellä
• Johtamisen ja työnohjauksen rajapinta
• Työnohjaus muutoksen tukena
• Ryhmän jännitteet
• Muutoksen herättämät reaktiot
• Esihenkilön tukeminen
• Tapausharjoituksia
• Menetelmien soveltaminen
• Vertaisoppiminen
• Kehittämisen työkalut
• Oppimisen mahdollistaminen
• Työnohjaajan rooli
• Tavoitteet ja käytännöt
• Odotukset ja henkilökohtaiset tavoitteet
• Turvallisen oppimisympäristön rakentaminen
• Johtajuuden tarkastelu
• Palautteen vastaanottaminen
• Joharin ikkuna työkaluna
• Ryhmätulosten analysointi
• Ensimmäiset havainnot
• Keskustelut vertaisryhmissä
• Vahvuuksien tunnistaminen
• Kehittymiskohteiden sanoittaminen
• Oman kasvun tavoitteet
• Omien toimintatapojen tunnistaminen
• Eri tyylien vahvuudet
• Yhteistyön näkökulmat
• Vuorovaikutustavat
• Työnohjaajan vaikutus
• Tilannetietoisuus
• Reflektointiharjoitukset
• Vertaiskeskustelut
• Omien havaintojen jakaminen
• Henkilökohtaiset oivallukset
• Kehittymisen esteet ja mahdollisuudet
• Kehittymissuunnitelman täydentäminen
• Välitehtävän purku
• Ammatilliset sokeat pisteet
• Itsetuntemuksen syventäminen
• Menetelmän esittely
• Omat vahvuudet näkyviksi
• Persoonallisuuden tarkastelu
• Pienryhmätyöskentely
• Tulosten analysointi
• Yhteinen purku
• Toteutustapa sovitaan tilanteen mukaan
• Toteutus
• Reflektio
• Palautteen antamisen periaatteet
• Palautteen vastaanottaminen
• Kehittymistä tukeva vuorovaikutus
• Harjoituksia
• Vertaispalautetta
• Oppimisen näkyväksi tekeminen
• Konkreettiset tavoitteet
• Ammatillinen kasvu
• Seuraavat askeleet
• Keskeiset oivallukset
• Oppimisen arviointi
• Tulevaisuuden suunta
• Ennakkotehtävän reflektointi
• Yksilön käyttäytymisen taustatekijöistä
• Työnohjaajan näkökulma yksilödynamiikkaan
• Itsetuntemuksen tekijöiden tunnistaminen johtamisessa
• Itsetuntemuksen merkitys johtamisessa
• Itsetuntemuksen hyödyntäminen johtamistehtävässä
• Työnohjauksen harjoitus
• Havainnointi ja palautteenanto
• Harjoitusten purku
• Kehittämiskohteiden tunnistaminen
• Tavoitteiden sanoittaminen
• Ratkaisukeskeinen työskentely
• Keskeiset havainnot
• Reflektio omasta oppimisesta
• Kysymykset seuraavaan päivään
• Persoonallisuus ja vuorovaikutus
• Ajattelu, tunteet ja käyttäytyminen
• Käytännön harjoituksia
• Persoonallisuus ja vuorovaikutus
• Ajattelu, tunteet ja käyttäytyminen
• Käytännön harjoituksia
• Persoonallisuus ja vuorovaikutus
• Ajattelu, tunteet ja käyttäytyminen
• Kehityspotentiaalin tunnistaminen
• Persoonallisuus ja vuorovaikutus
• Ajattelu, tunteet ja käyttäytyminen
• Kehityspotentiaalin tunnistaminen
• Yksilön tukeminen muutoksessa
• Oppimisen mahdollistaminen
• Käytännön sovellukset
• Opit ja oivallukset
• Oman käyttöteorian vahvistaminen
• Välijakson työskentely
• Ennakkotehtävän reflektointi
• Toimintaympäristön muutokset
• Johdatus johtoryhmätyöskentelyyn
• Johtoryhmän tehtävä
• Johtoryhmän dynamiikka
• Työnohjaajan mahdollisuudet vaikuttaa
• Työnohjauksen harjoitus
• Havainnointi ja palautteenanto
• Harjoitusten purku
• Strategian toimeenpano
• Inhimillinen näkökulma johtamiseen
• Työnohjaus kehittämisen välineenä
• Keskeiset teoriat ja lähestymistavat
• Työnohjauksen erilaiset toteutusmallit
• Viitekehysten hyödyntäminen käytännössä
• Keskeiset teoriat ja lähestymistavat
• Työnohjauksen erilaiset toteutusmallit
• Viitekehysten hyödyntäminen käytännössä
• Keskeiset teoriat ja lähestymistavat
• Työnohjauksen erilaiset toteutusmallit
• Viitekehysten hyödyntäminen käytännössä
• Keskeiset teoriat ja lähestymistavat
• Työnohjauksen erilaiset toteutusmallit
• Viitekehysten hyödyntäminen käytännössä
• Ennakkotehtävän reflektointi
• Konfliktien syntymekanismit
• Johtamisen näkökulma konflikteihin
• Työnohjauksen harjoitus
• Havainnointi ja palautteenanto
• Harjoitusten purku
• Konfliktien elinkaari
• Sovittelun periaatteet
• Sovitteluprosessin vaiheet
• Tunteiden merkitys työyhteisössä
• Kohtaaminen ja käsittely
• Turvallisen keskustelun rakentaminen
• Kuunteleminen ja kuuleminen
• Kysymisen taito
• Yhteisymmärryksen rakentaminen
• Käytännön harjoituksia
• Työnohjauksen arvot
• Eettiset periaatteet työnohjaajan työssä
• Ennakkotehtävän reflektointi ja lopputöiden aiheiden läpikäynti
• Organisaatiokulttuuri ilmiönä
• Organisaatiokulttuurin vaikutukset
• Viralliset ja epäviralliset rakenteet
• Yhteisön toimintalogiikka
• Työnohjaajan näkökulma
• Yhteisöjen ohjaaminen
• Havainnointi ja palaute
• Harjoitusten purku
• Oppiminen yhteisöissä
• Kehittämisprosessien tukeminen
• Työnohjaajan mahdollisuudet vaikuttaa
• Työyhteisökäyttäytymisen merkitys
• Työnohjaus ja työyhteisödynamiikka
• Case-harjoitus
• Työyhteisökäyttäytymisen merkitys
• Työnohjaus ja työyhteisödynamiikka
• Case-harjoitus
• Toimivan työyhteisön lainalaisuuksista
• Luottamuksen rakentaminen
• Vuorovaikutuksen pelivälineet
• Ihmismielen selvityskeinot
• Tarpeiden ja tunteiden kerrokset
• Tapausesimerkki
• Menetelmien esittely
• Menetelmien totutus
• Menetelmien purku ja reflektointi
• Menetelmien esittely
• Menetelmien totutus
• Menetelmien purku ja reflektointi
• Yhteisöjen ohjaaminen
• Havainnointi ja palaute
• Harjoitusten purku
• Menetelmien esittely
• Menetelmien totutus
• Menetelmien purku ja reflektointi
• Menetelmien esittely
• Menetelmien totutus
• Menetelmien purku ja reflektointi
• Menetelmien esittely
• Menetelmien totutus
• Menetelmien purku ja reflektointi
• Menetelmien esittely
• Menetelmien totutus
• Menetelmien purku ja reflektointi
• Keskeiset havainnot
• Yhteinen reflektio
• Valmistautuminen päätösjaksoon
• Lopputyön esittely
• Opponoijien kommentit
• Yhteinen keskustelu
• Lopputyön esittely
• Opponoijien kommentit
• Yhteinen keskustelu
• Lopputyön esittely
• Opponoijien kommentit
• Yhteinen keskustelu
• Lopputyön esittely
• Opponoijien kommentit
• Yhteinen keskustelu
• Lopputyön esittely
• Opponoijien kommentit
• Yhteinen keskustelu
• Lopputyön esittely
• Opponoijien kommentit
• Yhteinen keskustelu
• Lopputyön esittely
• Opponoijien kommentit
• Yhteinen keskustelu
• Matkan yhteinen reflektointi
• Todistukset ja päätössanat
• Koulutus päättyy
Koulutusohjelmassa yhdistetään kognitiivista, psykodynaamista ja sosiokonstruktiivisen oppimisen ajattelua. Koulutuksen painopiste on esihenkilöiden ja johtajien työnohjauksessa. Koulutus kuitenkin pätevöittää myös laajemmin koko työyhteisön työn ohjaamiseen organisaation kaikilla tasoilla.
Lähijaksot muodostuvat kokemuksellisista ryhmätyöskentelyistä, monimuotoisista harjoituksista, asiantuntijaluennoista, työnohjausharjoittelusta ja koulutettavien toteuttamista alustuksista.
Työnohjauksen lähtökohdat, tavoitteet, prosessi ja menetelmät
Johtaminen, johtajuus, esihenkilötyö ja työnohjaus. Tulevaisuuden johtaminen
Ratkaisukeskeinen työnohjaus ja coaching
Yksilödynamiikka ja työnohjaus
Muutoksessa johtaminen sekä esihenkilön ja työnohjaajan muutostyökalut
Ryhmädynamiikka, johtoryhmät ja työajankäytön hallinta
Kontekstuaaliset tekijät työnohjauksessa ja johdon työnohjauksen viitekehykset ja menetelmät
Konfliktit, johtaminen ja työnohjaus. Työnohjauksen arvot ja etiikka
Yhteisödynamiikka ja työnohjaus
Työnohjauksen menetelmät sekä opiskelijoiden työkaluworkshop
Lopputöiden käsittely sekä työnohjauskoulutusprosessin reflektointi ja arviointi
Johdon ja esihenkilöiden työnohjaajien koulutusohjelma alkaa marraskuussa 2026 – jo 31. kerran.
Viime vuosina osa osallistujista on halunnut kouluttautua tämän ohjelman kautta kokonaan uudelle uralle. Osa keskittyy syventämään kouluttajan ja konsultin taitojaan, ja osa kehittää omaa johtajuuttaan syventämällä esihenkilötaitojaan. Monille psykologeille ohjelma tarjoaa sopivaa täydennyskoulutusta.
Koulutuksen kesto on kaksi vuotta ja laajuudeltaan 80 opintopistettä. Ohjelma ylittää Suomen Työnohjaajat ry:n STOryn asettaman 60 op:n vähimmäislaajuuden yli 30 %:lla. Huolehdimme siitä, että sinulla on mahdollisuus suorittaa kaikki opintopistekokonaisuudet koulutusajan puitteissa. Myös siinä tapauksessa, että olet estynyt osallistumasta johonkin koulutuspäivään.
Käytämme tässä koulutuksessa monipuolista ja edistyksellistä digitaalista oppimisympäristöä:
Johdon ja esihenkilöiden työnohjaajan koulutusohjelma toteutetaan kahden lukuvuoden aikana. Ohjelma koostuu:
Koulutusohjelman johtajana ja vastuukouluttajana toimii Jarmo Pekkanen, psykologian maisteri, psykoterapeutti ja työnohjaaja.
MIFin järjestämä johdon ja esihenkilöiden työnohjaajan koulutusohjelma tarjoaa sinulle tietotaidon yksilö-, ryhmä- ja yhteisötyönohjaukseen. Ohjelma on Suomen Työnohjaajat ry:n (STOry) suositusten mukainen ja laajuudeltaan 80 opintopisteen opintokokonaisuus. Koulutettavat saavat valmiudet käynnistää, ohjata, ylläpitää ja päättää sekä työnohjauksellisia että konsultatiivisia prosesseja, jotka edistävät ohjattavien ammatillista kasvua, vaikeiden työtilanteiden hallintaa ja ongelmanratkaisukykyä.
Hakuaika työnohjauskoulutukseen on käynnissä. Tilaa hakulomake sähköpostiisi.
Osallistujat valitaan hakemuksen ja haastattelun perusteella. Hakemuslomake toimitetaan täytettynä sähköpostin liitteenä Jaana Parkkilalle, jaana.parkkila (at) mif.fi tai postitse osoitteeseen:
Management Institute of Finland MIF Oy
Johdon ja esihenkilöiden työnohjaajan koulutusohjelma
Keilaranta 1 A
02150 Espoo
Meillä on aina osaavimmat kouluttajat, jotka pitävät sinut pari askelta edellä.
Psykologian maisteri, psykoterapeutti, työnohjaaja
Johtamisen ja työelämän muutoksen asiantuntija, TkT, VTM, AmO
kouluttajapsykoterapeutti (KAT), coach, johdon ja esihenkilöiden työnohjaaja
viestintävalmentaja, työyhteisösovittelija, ratkaisukeskeinen työnohjaaja
Psykologian maisteri, psykoterapeutti, työnohjaaja
Jarmo Pekkanen on psykologian maisteri, psykoterapeutti ja työnohjaaja. Hänellä on käytännön työkokemusta yksityiseltä ja julkiselta sektorilta.
Johtamisen ja työelämän muutoksen asiantuntija, TkT, VTM, AmO
Satu Koivisto, TkT, VTM, AmO, on johtamisen ja työelämän muutoksen asiantuntija. Hänen intohimonaan on tuoda akateemisessa maailmassa viime vuosikymmeninä paljon huomiota kerännyt yhteistyön johtamisen näkökulma käytännön esihenkilötyötä hyödyttämään. Koivisto on uransa aikana tehnyt yhteistyötä lukuisten julkisen ja yksityisen sektorin organisaatioiden kanssa tutkijan, konsultin ja kouluttajan rooleissa. Tällä hetkellä hän työskentelee Haaga-Helian tutkimuspalvelujohtajana.
Satu Koiviston ja Ritva Rannan kirja ”Näin motivoin yhteistyöhön – ryhmän johtamisen käsikirja” julkaistiin keväällä 2019
Haluatko lisätietoa tämän kouluttajan valmennuksista? Ota yhteyttä ja kerromme lisää!
kouluttajapsykoterapeutti (KAT), coach, johdon ja esihenkilöiden työnohjaaja
Mikko Räsänen on edellä mainitun lisäksi myös psykodraamaohjaaja ja tietokirjailija.
Haluatko lisätietoa tämän kouluttajan valmennuksista? Ota yhteyttä ja kerromme lisää!
viestintävalmentaja, työyhteisösovittelija, ratkaisukeskeinen työnohjaaja
Taina Mertasaari on kirjoittamisen ja suomen kielen rautainen asiantuntija, innostava valmentaja ja osaava ryhmän vetäjä. Taina valmentaa ja sparraa työelämän tekstien kirjoittajia ja editoijia yli 20 vuoden kokemuksella. Valmennustyyliltään Taina on toiminnallinen ja vuorovaikutteinen, ja hän kerää pitämistään kirjoittamiskoulutuksista toistuvasti erinomaiset palautteet.
Kouluttamisen lisäksi Taina sovittelee työyhteisöjen konflikteja ja auttaa niiden ratkaisemisessa.
LinkedIn-profiili: Taina Mertasaari
Haluatko lisätietoa tämän kouluttajan valmennuksista? Ota yhteyttä ja kerromme lisää!
Epäselvät roolit, erilaiset odotukset ja kiire haastavat HR:n ja esihenkilöiden yhteistyötä. Opi rakentamaan toimiva kumppanuus, joka tukee sekä henkilöstöä että liiketoimintaa.
Näkökulmia ja käytännön keinoja hiljaisen tiedon tunnistamiseen, sanoittamiseen ja hyödyntämiseen osana oppimista, johtamista ja työyhteisön kehittämistä.
Miten työkuormituksesta tehdään johtamisen väline eikä jatkuva ongelma? Opi tunnistamaan kuormituksen juurisyyt, vaikuttamaan rakenteisiin ja tukemaan kestävää tuottavuutta.
Työkalut strategiseen rekrytointiin, teknologian hyödyntämiseen ja laadukkaisiin henkilövalintoihin. Opi tekemään parempia rekrytointipäätöksiä muuttuvassa työelämässä.
Moni haluaa tuoda Copilotin intranetiin, mutta harva intranet on siihen valmis. Opi, miten rakennat SharePoint-intranetista tekoälyä tukevan kokonaisuuden rakenteiden, sisällön, metatietojen ja hallintamallien avulla.
Ei hätää, se oikea löytyy kyllä. Räätälöi koulutuksesta teille sopiva kokonaisuus – Kaipaatko toista ajankohtaa, toteutusmuotoa tai sijaintia? Vai onko mielessäsi tietty aihealue, johon haluatte täsmäkoulutusta?
Kysy lisätietoja tai tarjousta alta tai varaa suoraan tapaaminen, jossa kartoitetaan juuri teidän tarpeenne.
Onnea! Olet tekemässä oikeaa päätöstä, kun tuot kollegasi myös oppimaan. Ryhmäliput on ostettavissa 3 hengen tiimeistä ylöspäin. Osta ryhmäliput suoraan verkkokaupasta tai kysy tarjousta ryhmätarjous@professio.fi tai p. 0400 949 099 (Johanna Niittula, Head of Sales).
Jäikö jokin muu asia mietityttämään? Vastauksia usein kysyttyihin kysymyksiin löydät täältä.
Vaikka missonamme on tehdä Suomesta maailman osaavin kansa, ulottuu yhteydet aina maailman ympäri. Toteutetaanpa koulutus etänä verkon välityksellä, paikan päällä tai hybridinä, toteutustapa on muovattu kaikkiin toteutusmuotoihin soveltuvaksi eikä vuorovaikutuksellisuutta ole unohdettu.
Mietityttääkö jokin muu koulutukseen liittyen? Ei tekosyitä kouluttautumiselle, taklaamme ne kaikki.
Keilaranta 1 Business Park sijaitsee meren rannalla Espoon Keilaniemessä, lähellä Helsingin ydinkeskustaa. Länsimetron pysäkki ja taksiasema ovat kiinteistöä vastapäätä sekä autoille löytyy paljon parkkipaikkoja. Espoolaisille myös purjevene on mahdollinen. 😊